背景簡介

德清縣機(jī)關(guān)幼兒園創(chuàng)辦于1996年，是德清縣教育局直屬的浙江省一級幼兒園。2012年8月開辦了分園——翡翠城園區(qū)。幼兒園以繪本讀為特色，營造濃濃書香的物態(tài)文化，開展精彩紛呈的載體活動，拓展多種形式的教師培訓(xùn)，組織點(diǎn)面結(jié)合的課題研究，提出“快樂閱讀，幸福一生”，促進(jìn)師幼快樂幸福成長。

幼兒園曾獲“全國家庭教育指導(dǎo)十一五研究基地”、“省教研二百強(qiáng)學(xué)?！薄ⅰ笆【G色學(xué)?！薄ⅰ笆〖壪冗M(jìn)家長學(xué)?！?、“省《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)驗(yàn)園”、“市幼兒園課程實(shí)施先進(jìn)集體”、“市文明單位”等榮譽(yù)或獎項(xiàng)，同時，近年來獲縣名園長、縣學(xué)科帶頭人、縣十佳優(yōu)秀管理者、縣教學(xué)能手、縣最喜愛的教師、縣教壇新秀、人民教育基金獎等先進(jìn)稱號20多人次。

學(xué)校提供logo :

（學(xué)校提供原logo）

案例分析

一、MI體系建設(shè)方案分析：

（一）首次提案·第一次方案:

根據(jù)第一訪談共識，形成了以立足“書香繪本特色”，提出了以“家”文化為核心的MI體系：

分析：第一訪談中，可道派出的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)場沒有核心“差異化”引導(dǎo)，對于甲方提出的初步“家”文化意見，沒有深入分析,也沒有結(jié)合學(xué)校提供的logo背景等綜合診斷，便采納了“家文化”的提議,在內(nèi)部作了幾次匯報(bào)和經(jīng)過內(nèi)部陸總審核后，對第一次訪談的“家文化”進(jìn)行了否定。并根據(jù)立足背景，深入剖析后重新提出了“暖”文化為核心的價值體系。

（二）調(diào)整確認(rèn)·第二次方案:

形成了以立足“書香繪本特色”，提出了以“暖”文化為核心的MI體系：

Ⅰ、MI體系架構(gòu)

Ⅱ、“暖”的文化溯源

Ⅲ、“暖”的教育內(nèi)涵?

二、吉祥物設(shè)計(jì)·第二次方案

吉祥物：小暖（男孩）、小愛（女孩）

▽ 以下學(xué)校老師制作

三、EI環(huán)境布置方案分析：

（一）方案教材分析:

1、黨建會議室布置

▽?以下第一次教材

▽?以下第二次教材

▽?以下第一次教材

▽?以下第二次教材

2、校史廊布置

▽?以下第一次教材

▽?以下第二次教材

3、教師風(fēng)采廊布置

▽?以下第一次教材

▽?以下第二次教材