陶行知與曉莊小學(xué)

1927年的春天，陶行知先生懷著喚醒貧苦農(nóng)民，改革舊中國的強烈愿望，毅然創(chuàng)辦了一所南京試驗鄉(xiāng)村師范學(xué)校（曉莊師范）。

陶行知先生基于小學(xué)為師范之中心的全新認(rèn)知，他認(rèn)為在師范學(xué)校創(chuàng)辦的程序上，應(yīng)該是先有小學(xué)，后有師范。于是，他委托江蘇省農(nóng)民協(xié)會錢向志先生，租借曉莊附近佘兒崗上的長生庵，創(chuàng)辦了一所中心小學(xué)，這便是曉莊小學(xué)。

曉莊小學(xué)在曉莊師范創(chuàng)校前10天建校，即1927年3月5日開學(xué)，陶行知先生任第一任校長。當(dāng)時學(xué)生有32人，創(chuàng)校的宗旨初定為：“順應(yīng)兒童個性，鄉(xiāng)村社會需要，施行適當(dāng)?shù)慕逃⑸髦卦囼炐W(xué)教學(xué)做，使試驗鄉(xiāng)村師范學(xué)生得到正確的結(jié)果，為鄉(xiāng)村教育盡實施提倡之力。

曉莊小學(xué)牌坊前

留學(xué)前后的陶行知，此照片由陶行知自己剪貼，

并親筆寫上“留學(xué)前后”四個字

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自動共生，是陶行知先生在1927年給曉莊小學(xué)提出來的口號。1927年曉莊小學(xué)被蔣介石封鎖了，當(dāng)時的佘兒崗小學(xué)（曉莊小學(xué)）學(xué)生成立了兒童自動學(xué)校，大孩子教小孩子，前后辦了十年。這樣的學(xué)校體現(xiàn)了學(xué)生的自立、自主、自強、自尊、合作、互助、共生的精神。

這次分校的成立，我們恢復(fù)了歷史上的曉莊小學(xué)，也想傳承曉莊這種自動共生的精神，讓曉莊小學(xué)這個品牌重現(xiàn)光輝。

品牌形象重樹光輝

?曉莊小學(xué)logo的重樹誕生

在探其形，典出故事

——“行”字各半，

左右二人，“知”取

“矢”邊，又成稚子，

三人輝映，提攜共進，

以為榮光映照，先賢遺惠。

而“口”化書形，

即為歷史，又為文教，

人立其上，歷史為基，

文化作載，歷久彌新，與時俱進。

△ ?logo應(yīng)用部分

曉莊小學(xué)復(fù)建落成設(shè)計

1、校門設(shè)計

校門以“行知”二字作為元素，巧妙的融入其內(nèi)，體現(xiàn)了“知行合一”。并將現(xiàn)代建筑風(fēng)格和傳統(tǒng)建筑風(fēng)格結(jié)合為一，體現(xiàn)了曉莊小學(xué)復(fù)建的“傳承中創(chuàng)新”。

2、門廳——陶亭

3、校史館

4、閱覽室

5、景觀布局規(guī)劃

7、陶里（桃李）亭

陶先生作的《曉聲》歌：

叮鈴叮鈴當(dāng)！天上放紅光，

放紅光，放紅光，

放自東方，照到曉莊。

叮鈴叮鈴當(dāng)！曉莊放紅光，

放紅光，放紅光，

放自曉莊，照到四方。

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2018年

曉莊復(fù)建落成重放歷史光彩

弦歌再次唱響師生續(xù)寫輝煌

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可道作品