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蕭山區(qū)所前鎮(zhèn)天樂幼兒園園所文化環(huán)境建設(shè)（上篇）（點擊鏈接閱讀全文）
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踏著潮 奔向光—世紀之光幼兒園文化建設(shè)（請點擊鏈接閱讀案例）
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一抹民韻 點潤童心——德清縣新安鎮(zhèn)下舍中心幼兒園所文化建設(shè)（點擊連接閱讀案例）
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爛漫童年 漫步成長——烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心幼兒園學校文化品牌建設(shè)
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前言德清縣秋山幼兒園創(chuàng)辦于1980年，是一所全日制公辦幼兒園，園所建筑規(guī)范，布局合理、環(huán)境溫馨、設(shè)施先進，極具現(xiàn)代感和藝術(shù)感。幼兒園于2012年1月被評為浙江省二級幼兒園，2015年11月順利通過浙江省一級幼兒園驗收。一直以來，德清縣秋山幼兒園堅持“做中學、玩中學”的教育理念，以“科學探索”為教學特色，讓幼兒在操作中快樂學習，在探索中建構(gòu)經(jīng)驗。于此，園所提煉出“禾+”這一核心教育理念，以“種種夢想，探探妙想”為辦學理念，帶領(lǐng)孩子體驗自然、享受自然，讓孩子的“每一刻都在成長”，從而培養(yǎng)“健康，有個性；智慧，愛探索；悅讀，樂表達；有愛，愿分享；開放，敢創(chuàng)造”的孩子。園所始終踐行著“培育呵護每一棵小禾苗”的辦園宗旨，營造“和而不同”之園風，“真水無香”之教風，“稚氣有慧”之學風，滋潤孩子的生長，關(guān)愛孩子的成長。春實秋華，讓教育哺育夢想，妙想助力成長。
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前言德清縣三橋幼兒園是德清縣阜溪街道創(chuàng)辦的一所全日制公辦幼兒園。園所自1967年創(chuàng)辦至今，校址幾經(jīng)變遷，曾坐落于三橋老街，而后遷至三橋普濟山，現(xiàn)今新校區(qū)位于阜溪街道三橋中街?！叭龢颉敝休d了學校幾十年歷史變遷，是學校文化與發(fā)展的見證?！叭齉”是“三橋”有趣的提煉和解讀。講“橋”的第一個“Q”衍生出“Q”開頭字母的“親”“青”“清”。親，立足于關(guān)愛每一個孩子幼兒心理，體現(xiàn)老師和孩子的親愛和睦；青，立足于讓孩子自然生長的教育，體現(xiàn)孩子蓬勃生長的生命力；清，立足于“德清”“如水至清”的文化和園所所在阜溪街道“清清阜溪” 的區(qū)域特色品牌。因此，“3Q”文化是三橋幼兒園立足于園所課程與辦學所提出來的生態(tài)特色教育理念，包含了學校對未來發(fā)展與目標的美好期待?；凇坝H青自然·親清童心”的辦園理念，我們對三橋幼兒園的走廊空間也作了相應的文化設(shè)計。?走廊門廳原貌?走廊門廳效果圖 品牌提升前的走廊顯得較為空曠、單調(diào)，很多空間沒有利用起來。提升后的走廊空間以黃、綠為主色調(diào)，在整體上更充分地體現(xiàn)出了三橋幼兒園綠色生態(tài)、童趣可愛的辦園特色。
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前言新市鎮(zhèn)士林中心幼兒園由新市鎮(zhèn)政府創(chuàng)辦于1981年。2012年鎮(zhèn)政府和縣教育局共同投入580萬元用于原地新建中心幼兒園，占地總面積2460平方米。園內(nèi)保教功能齊全，設(shè)施設(shè)備完善。設(shè)6個教學班，下轄村教學點1個?，F(xiàn)中心在園幼兒142人，教職工20名，專任教師學歷均達大專以上。2014年初評為省二級幼兒園，為了滿足幼兒愛動手動腦的天性，幼兒園創(chuàng)建了棋藝特色活動，并取得顯著成效。 士林鎮(zhèn)自古以來文化教育發(fā)達，明、清兩代私塾業(yè)已成熟。士林原名寺林，而后因徐氏六世五翰林，一脈相承，宇內(nèi)榮之，被譽為“六世清聲冠鳳池”。 故乾隆以后，又因士多更名士林。因此，園所師生立足于本地教育精神之傳承，以“士林”文化為核心，提煉“一而十，木木生”的辦學理念，堅持不懈，厚積薄發(fā)，點滴積累。以“讓稚慧成長，讓智慧成真”為宗旨，讓每個孩子都成為“趣探索”“懂分享”“樂向上”的小小學士。
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背景簡介德清縣機關(guān)幼兒園創(chuàng)辦于1996年，是德清縣教育局直屬的浙江省一級幼兒園。2012年8月開辦了分園——翡翠城園區(qū)。幼兒園以繪本讀為特色，營造濃濃書香的物態(tài)文化，開展精彩紛呈的載體活動，拓展多種形式的教師培訓，組織點面結(jié)合的課題研究，提出“快樂閱讀，幸福一生”，促進師幼快樂幸福成長。幼兒園曾獲“全國家庭教育指導十一五研究基地”、“省教研二百強學校”、“省綠色學?！?、“省級先進家長學?！?、“省《幼兒園教育指導綱要》的實驗園”、“市幼兒園課程實施先進集體”、“市文明單位”等榮譽或獎項，同時，近年來獲縣名園長、縣學科帶頭人、縣十佳優(yōu)秀管理者、縣教學能手、縣最喜愛的教師、縣教壇新秀、人民教育基金獎等先進稱號20多人次。學校提供logo :（學校提供原logo）案例分析一、MI體系建設(shè)方案分析：（一）首次提案·第一次方案:根據(jù)第一訪談共識，形成了以立足“書香繪本特色”，提出了以“家”文化為核心的MI體系：分析：第一訪談中，可道派出的項目團隊，現(xiàn)場沒有核心“差異化”引導，對于甲方提出的初步“家”文化意見，沒有深入分析,也沒有結(jié)合學校提供的logo背景等綜合診斷，便采納了“家文化”的提議,在內(nèi)部作了幾次匯報和經(jīng)過內(nèi)部陸總審核后，對第一次訪談的“家文化”進行了否定。并根據(jù)立足背景，深入剖析后重新提出了“暖”文化為核心的價值體系。（二）調(diào)整確認·第二次方案:形成了以立足“書香繪本特色”，提出了以“暖”文化為核心的MI體系：Ⅰ、MI體系架構(gòu)Ⅱ、“暖”的文化溯源Ⅲ、“暖”的教育內(nèi)涵 二、吉祥物設(shè)計·第二次方案吉祥物：小暖（男孩）、小愛（女孩）▽ 以下學校老師制作三、EI環(huán)境布置方案分析：（一）方案教材分析:1、黨建會議室布置▽ 以下第一次教材▽ 以下第二次教材▽ 以下第一次教材▽ 以下第二次教材2、校史廊布置▽&...
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“薈” 精 彩 的 為 共 同 的 . . .廣州市黃埔區(qū)東薈幼兒園建校于2013年10月，在區(qū)教育局的支持下以高起點、高標準開園。在極富教育情懷的董院長的帶領(lǐng)下，學校最終確定以東薈幼兒園的“薈”字為文化載體，“‘ 薈’精彩的 為共同的...”為核心理念，“探玩創(chuàng)想‘ 薈’童年”為辦園理念。讓每一種精彩在這里匯聚，凝結(jié)每一份力量共同為孩子的未來助力。（MI價值體系 ↓）（VI視覺形象體系 ↓）LOGO由一個微笑的地球與五個自然界的元素--星星，月亮，蝴蝶，小苗，云朵組成。中間的小蝴蝶像是在地球的鼻尖翩翩起舞，使整個LOGO顯得富有生機和童趣。月亮和蝴蝶，暗含字母D、H，將園名巧妙自然嵌入其中。星月代表了想象和思考；蝴蝶寓意著玩耍；小苗，是植物，代表了自然和探索；云朵總是變幻著不同的形狀，寓意著創(chuàng)造。經(jīng)過巧妙設(shè)計，LOGO色彩清新明麗，富有童趣，符合東薈的“匯繽紛 樂成長”的整體風貌。（學校LOGO ）（VI應用 ）共 同 的 百 花 園在這個百花園里，一點一滴都是精彩的演繹，一絲一縷都在訴說著共同的夢想。在這里，學校標志、備課本、畢業(yè)手冊、信封信紙、杯子、科室牌導視牌......都在講述著學校動人的故事，陪伴著學校四季變換，訴說著學校的教育愿景?！?#160;探 ◇思維是地球上最美麗的花朵，而探索精神是其中最美麗的一朵，幼兒便是最富探索精神的人。生活有著五彩的顏色，孩子們新奇的在百花園（東薈幼兒園原名東薈花園幼兒園）中張望、探索，默默的選擇、描摹，用童心還原一個新的世界，他們的眼里，生活就是一首詩。老師和孩子一起徜徉在東薈這所百花園中，慢慢欣賞，細細呵護，一起成長?！?#160;玩 ◇&...
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簡介 楚門鎮(zhèn)外塘幼兒園位于文旦之鄉(xiāng)——臺州市玉環(huán)縣，由當?shù)劓?zhèn)政府出資建設(shè)，計劃于2018年9月開園辦學。為了給入園的孩子們營造一種更好的學習生活環(huán)境，當?shù)劓?zhèn)政府特邀杭州可道學校文化專家機構(gòu)對其進行學校文化整體設(shè)計。 形象定位 教育的本質(zhì)就是，就是為下一代編織一場關(guān)于人生愿景的“美夢”，讓孩子們可以活在輕松、堅定、深情、美美的校園里。 美是教育的手段，也是教育的目的。我們希望在午后陽光燦爛、惠風和暢的日子里，奔跑的孩子們彎彎的小眼睛里倒映出美麗的校園，而標志的設(shè)計就是我們講述美麗校園的第一步。 可道在楚門鎮(zhèn)外塘幼兒園標志的設(shè)計時，因其是一所新建的學校，便從幼兒園最美好的元素“笑臉”出發(fā)，把開心的感覺融入在標志中，以無形的力量感染學生和老師。同時把校名“CMWT”四個字母巧妙融入笑臉中。除了辨識度高以外，色彩陽光，符合幼兒園形象，整體LOGO色調(diào)積極活潑向上，將楚門外塘與開心的笑臉實現(xiàn)了完美的結(jié)合。 外顯設(shè)計 學校的本質(zhì)，就是調(diào)動一切情景資源，激發(fā)師生的學習潛力，讓孩子們在環(huán)境中感受美，在環(huán)境中學習。我們在外顯設(shè)計的過程中，其主要顏色與造型提取自標志和輔助圖形，整體打造了一種陽光溫暖、綠色生長的氛圍，讓孩子們在生活學習中寓教于樂。 室內(nèi) 景觀 微信：hangzhoukedao官網(wǎng)：http://ｗｗｗ.zjkedao.com 杭州可道學校文化專家機構(gòu)聯(lián)系電話:0571-88282027 88293639傳真:0571-88041160地址：杭州拱墅區(qū)建華文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園A4/5樓