可道匯聚了一群對(duì)教育充滿理想，擁有教育熱情的教育人、策劃師、設(shè)計(jì)師，希望通過堅(jiān)持和努力引領(lǐng)中國學(xué)校文化發(fā)展，為成就中國教育夢推波助力。我們是“得體、大氣、內(nèi)秀、有趣”的氣質(zhì)可道人！ 核 心 管 理 團(tuán) 隊(duì) 陸宇慧可道創(chuàng)始人、董事長兼總裁 畢業(yè)于杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院 2005年開始從事學(xué)校文化專業(yè)研究工作，2008年創(chuàng)立可道在創(chuàng)辦可道和學(xué)校文化建設(shè)專業(yè)研究的路上堅(jiān)持著“建設(shè)一校一品，成就教育理想”的信念。帶領(lǐng)著可道為推動(dòng)中國教育的發(fā)展助一份微薄之力，為中國的學(xué)校和校長付出一份專業(yè)的支持。 張治公司董事、玄眾門裝飾總經(jīng)理 畢業(yè)于上海機(jī)電工程學(xué)院2016年協(xié)同創(chuàng)辦可道玄眾門裝飾工程公司，擁有多年工程管理經(jīng)驗(yàn) 徐向東可道創(chuàng)意中心策劃總監(jiān) 畢業(yè)于華東師范大學(xué)漢語言文學(xué)系品牌策劃專家，具有甲乙方多年工作經(jīng)驗(yàn)擅長系統(tǒng)化將品牌全案策劃導(dǎo)入到營銷環(huán)節(jié)曾任吉利集團(tuán)旗下項(xiàng)目品牌總監(jiān)，南大集團(tuán)總裁助理等曾主持策劃過夢天木門、海爾電器等品牌全案策劃和市場工作 吳盈行政人事主任 部 門 介 紹 &...
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炎炎夏日，回憶綿綿，笑容甜甜。在七月的似火驕陽中，第四期授道日如期而至。（第四期授道日集體照）本期，我們有幸迎來全國知名德育專家余國良校長為我們致開幕詞。（余國良校長致辭中）余校長的演講聲情并茂，與在座學(xué)員友好互動(dòng)，幾句話的時(shí)間便將現(xiàn)場的氛圍調(diào)動(dòng)的十分活躍。過程中，余校長向我們分享了他的“八問—原則”理論，這是余校長從業(yè)三十多年的實(shí)踐經(jīng)歷總結(jié)而成的寶貴經(jīng)驗(yàn)。接著，余校長提出的“傳承中創(chuàng)新”的觀點(diǎn)更是讓大家眼前一亮，受益匪淺，獲得了全場學(xué)員的一致認(rèn)同與高度贊賞。（余國良校長激情分享中）為了響應(yīng)本期“盛者，成器”的主題，5位應(yīng)屆畢業(yè)生，可道新入員工也向?qū)W員分享了他們加入可道幾個(gè)月以來的成長過程，及實(shí)際成果。（5位新生代員工）本期授道日，陸總把之前總結(jié)的“立根、鑄魂、留痕”進(jìn)行了提升，提出了新的學(xué)校文化“三力”觀點(diǎn)，“浸潤文化力、提升審美力、激發(fā)創(chuàng)造力”與諸位學(xué)員共享。（陸總分享中）在陸總分享的過程中，現(xiàn)場臨時(shí)增加了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)：由學(xué)員上臺(tái)分享實(shí)案。全體學(xué)員共同參與，所有人都充分發(fā)揮自己的想象與腦洞，親身體驗(yàn)學(xué)校文化理念設(shè)計(jì)的解讀、分析過程，由此更深入地學(xué)習(xí)、了解學(xué)校文化理念設(shè)計(jì)過程。（學(xué)員上臺(tái)分享實(shí)案）（余國良校長進(jìn)行分析解讀）（可道文案策劃上臺(tái)分析解讀）（全員分析討論中）（學(xué)員實(shí)案進(jìn)行最后整理總結(jié)）午后，本期授道日亮點(diǎn)之一“95后應(yīng)屆新生代可道成長記”就開始了。5位不同專業(yè)與崗位的9...
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![離開父母家，回到可道家，我們震鼓向前，溫暖延續(xù)……]( "離開父母家，回到可道家，我們震鼓向前，溫暖延續(xù)……")
在可道，我們彼此尊重，相互關(guān)懷！在可道，我們經(jīng)歷風(fēng)雨，同甘共苦！在可道，我們厚積薄發(fā)，勇往直前！這就是幸福幸福的團(tuán)隊(duì)，幸福的事業(yè)，幸福的可道，幸福的家！我們是一群可愛的可道人！我們是一群自帶發(fā)光體的可道人！我們會(huì)瘋，我們會(huì)玩，我們會(huì)創(chuàng)造驚喜！我們?cè)诘却巴馈钡哪?！我們?cè)诘却鞍l(fā)光”的你！我們是一群服務(wù)于教育策劃和設(shè)計(jì)的可道人！我們是一群打造學(xué)校文化品牌的可道人！我們?yōu)閷W(xué)校鑄靈魂，我們?yōu)閷W(xué)校樹品牌，我們?yōu)閷W(xué)校設(shè)計(jì)最美的環(huán)境！讓孩子們?cè)诿利惖男@里，健康成長。招聘崗位：一、創(chuàng)意部門總監(jiān)（部長）1、文化素養(yǎng)：1）深厚的文史知識(shí)底蘊(yùn)2）具有文案寫作能力3）擁有心理學(xué)、哲學(xué)知識(shí)2、設(shè)計(jì)專業(yè)素養(yǎng)：1）平面、室內(nèi)、景觀某一方面5年以上工作經(jīng)驗(yàn)具有成熟的個(gè)人作品案例；2） 熟練使用各類設(shè)計(jì)軟件。具有良好的美術(shù)繪畫及設(shè)計(jì)能力；3）具有較好的審美情趣和創(chuàng)新能力；4）關(guān)注行業(yè)信息，對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)的各類前瞻設(shè)計(jì)具備敏銳的洞察力；3、管理專業(yè)素養(yǎng)：1）有較強(qiáng)的工作責(zé)任心、自律心和團(tuán)隊(duì)合作精神2）具有培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)下屬工作積極性；激發(fā)下屬的創(chuàng)新能力3）負(fù)責(zé)提升團(tuán)隊(duì)整體設(shè)計(jì)實(shí)力,定期對(duì)下屬設(shè)計(jì)師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)；4）具有部門團(tuán)隊(duì)制度及工作流程的整合管理能力；4、具有擔(dān)任項(xiàng)目總監(jiān)的能力：1）負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)進(jìn)程,主導(dǎo)項(xiàng)目創(chuàng)意（策劃、設(shè)計(jì)）；2）帶領(lǐng)項(xiàng)目提報(bào)。（現(xiàn)場方案主講、對(duì)客戶進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)）二、創(chuàng)意...
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境隨心轉(zhuǎn)，有容乃大。 心有“渴望”，必定“可旺”！ 想啥來啥，想旺就旺！ Go！2018 ，祝大家“可旺”每一天！得道者，貴人多助！ 送上“可道旺?！?#160;祝大家：“貴人多旺事” 財(cái)旺福旺運(yùn)道旺，人旺氣旺身體旺！心有多大，舞臺(tái)就有多大！ 有“渴望”，必“可旺”！ 夢想，近在咫尺， 我們，貴在堅(jiān)持！ Go！2018 ，祝大家“可旺”每一天！
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鄔定一 杭州可道學(xué)校文化專家機(jī)構(gòu)--設(shè)計(jì)一部 部長 入職時(shí)間：2017年6月 本次大會(huì)中，作為參加全國學(xué)校文化設(shè)計(jì)項(xiàng)目評(píng)選的參賽選手之一，鄔定一準(zhǔn)備了自己全程主案設(shè)計(jì)的江西廣豐城南小學(xué)的案例。通過廣豐城南小學(xué)的南木文化為核心的系統(tǒng)性學(xué)校文化體系，VI體系中獨(dú)樹一幟的采用了中國特色國學(xué)-周易文化與現(xiàn)代工藝及景觀的體現(xiàn)形式極大程度上的體現(xiàn)了國學(xué)為本，西學(xué)為用的設(shè)計(jì)主張。在本次大會(huì)中，作為相對(duì)最年輕的學(xué)校文化專業(yè)設(shè)計(jì)師之一，鄔定一在峰會(huì)論壇現(xiàn)場，表現(xiàn)出了超越年齡的實(shí)力在對(duì)學(xué)校文化的理解、運(yùn)用對(duì)傳統(tǒng)國學(xué)和現(xiàn)代美學(xué)的融合乃至對(duì)教育通性的理解，都彰顯出了大家風(fēng)范。本次全國學(xué)校文化設(shè)計(jì)行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展論壇的項(xiàng)目項(xiàng)目拼比中鄔定一榮獲：2017年全國學(xué)校文化設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)！期待再接再厲，再創(chuàng)輝煌！
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十二月的臨沂，初冬的余韻還未消退，沂河泛著羲之故里的書香，如同“飄若游云，矯若驚龍”的墨跡，寫出了被稱為“書城”的臨沂所特有的味道。在這樣的底蘊(yùn)中，一場關(guān)于學(xué)校文化與靈魂的交流也便自然而然的展開了。 12月7日受邀，陸總來到臨沂皇山小學(xué)，與李校長、學(xué)校老師以及家長代表交流學(xué)校文化建設(shè)心得，交流現(xiàn)場在大家的你言我語中，呈現(xiàn)出溫馨且熱烈的氛圍。陸總首先就如何建設(shè)校園文化進(jìn)行了陳述和講解，并對(duì)校長、老師們不時(shí)提出的問題進(jìn)行解答。隨后由李校長介紹了學(xué)校歷史及辦學(xué)理念，家長代表介紹家校活動(dòng)，老師們則介紹了學(xué)校周邊的環(huán)境、人文景觀、教學(xué)思想等等。在構(gòu)建皇山小學(xué)文化靈魂這個(gè)共同目標(biāo)的引領(lǐng)下，大家暢所欲言，各抒己見，不時(shí)傳出詼諧幽默的言語。這是一場學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)一步交流的座談會(huì)，也是一場教育理想與實(shí)踐的探索分享會(huì)。最終交流在深幽夜幕的幾番催促和大家的眷戀不舍中劃上了序曲的句點(diǎn)。12月8日，陸總一行分別走訪了臨沂武漢路小學(xué)和臨沂杏園小學(xué)。武漢路小學(xué)馮校長首先對(duì)在建中的新校區(qū)進(jìn)行了建筑設(shè)計(jì)、周邊情況、辦學(xué)方針和課程體系進(jìn)行了一一介紹，并指出新校區(qū)最困難的地方便是文化的建設(shè)。針對(duì)馮校長的“三階段分層教學(xué)”方針，陸總首度提出“三行”文化——三人吾師、三省吾身、三余吾學(xué)。它取自“三人行必有我?guī)煛?，并涵蓋了“三人成眾”、“三生萬物”的引申意義。隨后陸總對(duì)“三行”文化進(jìn)行了細(xì)節(jié)解讀，從書香...
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