學(xué)習(xí)圣賢、踐行孝道、弘揚中國文化2017年11月17日，由中國孔子基金會授權(quán)的“孔子學(xué)堂”落戶中圣學(xué)校。走進孔子——文化自信座談會暨中圣學(xué)?？鬃訉W(xué)堂揭牌儀式在三堂一園舉行?？鬃邮侵腥A民族獨特的精神標(biāo)志，以他為代表的儒家思想底蘊深厚，博大精深，是中華民族生生不息，發(fā)展壯大的文化根基。中國孔子基金會孔子學(xué)堂常務(wù)副主任張華（左）與金華市婺城區(qū)教育局李剛局長共同為孔子學(xué)堂揭牌揭牌儀式后舉行了“走進孔子——文化自信座談會”，座談會由浙江師范大學(xué)附屬小學(xué)倪軍健校長主持。中國孔子基金會孔子學(xué)堂常務(wù)副主任張華、金 華市婺城區(qū)教育局局長李剛、杭州可道學(xué)校文化專家機構(gòu)總裁陸宇慧、浙江孔子學(xué)堂推進委員會籌備辦公室主任王平、金華市婺城區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任陶新 興、金華市婺城區(qū)教育局關(guān)工委常務(wù)副主任夏月秋、中國孔子基金會普及傳播部主任科員曹榮旭、杭州西湖區(qū)關(guān)工委辦公室主任馬盧慧、杭州余杭區(qū)關(guān)工委 辦公室主任朱國良、浦江縣關(guān)工委主任樓秀元、中圣學(xué)校校長胡德龍、中圣學(xué)校副校長呂嫈霞等一起參加了座談會。座談會上金華市婺城區(qū)教育局李剛局長代表金華市婺城區(qū)教育局感謝上級部門的信任，孔子學(xué)堂能落戶中圣學(xué)校，這是一件大好事。李局長在致詞中談到：“金華山水秀美，對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承也走在前列。為弘揚中華傳統(tǒng)文化的精華，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，2011年開始，市委召開專題會議，部署在全市中小學(xué)開展“一校一書讀國...
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可道校園文化專家機構(gòu)總裁陸宇慧女士應(yīng)廈門行之教育事業(yè)聯(lián)盟邀請，于9月13日抵達廈門，就學(xué)校文化建設(shè)理論與操作實踐進行了長達5個多小時的深入講解和指導(dǎo)。會議中，陸總將可道校園文化專家機構(gòu)12年來的從業(yè)經(jīng)驗，結(jié)合可道全國多所院校優(yōu)秀案例向行之聯(lián)盟的伙伴娓娓道來，將學(xué)校文化建設(shè)實踐理論、流程與設(shè)計創(chuàng)意傾囊相授。行之的伙伴們學(xué)習(xí)熱情空前高漲，聚精匯神的一邊聆聽一邊做著記錄。這份熱情感染了在場的每一個人，也讓陸總深受感動，更是將全部經(jīng)驗毫無保留的一一道出。學(xué)校的每一處設(shè)計都必須立根于屬于其本身、具有獨特識別性的核心文化。陸總從學(xué)校文化的“立根----鑄魂----留痕”講到核心文化的提煉方法，從文化如何轉(zhuǎn)化為設(shè)計講到與校方訪談的要點，并不時對會議中提出的問題進行詳細(xì)解答。精彩的講解深深的吸引著每一個伙伴，讓伙伴們大呼過癮。令人印象最為深刻的是會場中一位懷孕的寶媽直到晚上十點鐘會議結(jié)束提完最后一個問題才不舍的離開。 “建設(shè)一校一品，鑄就教育理想”不僅是可道的宗旨，更是每一個教育工作者的心愿。也正是這份心愿推動著校園文化行業(yè)的交流與融合。會后，行之王曉文對陸總的到來和毫無保留的分享表達了誠摯的謝意。在被詢問到為什么愿意傾囊相授時，陸總表示中國的校園文化是一個廣闊的市場，需要眾多的文化公司共同建設(shè)，只有撇開一家之私才能成就屬于所有教育推動者的教育理想。
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2017年10月18日可道團隊一行來到了江西省上饒市廣豐區(qū)城南小學(xué)組參加了由校方組織的第二次項目提案會議。此次可道的專業(yè)團隊包括：可道校園文化專家機構(gòu)總裁陸宇慧女士、可道創(chuàng)意中心部長鄔定一、及玄眾門裝飾有限公司總裁張治先生等一行。校方對此次校園文化建設(shè)的項目非常重視，召集了各部門人員聆聽可道為廣豐區(qū)城南小學(xué)量身打造的項目方案。會議開始，首先由負(fù)責(zé)學(xué)校文化這塊的劉校長對可道的到來表示歡迎，同時也希望在接下來的講解中現(xiàn)場的老師們能活躍思維，提出自己的想法。可道之前為廣豐區(qū)城南小學(xué)打造了理念體系，此次項目提案是針對校園景觀和室內(nèi)環(huán)境做進一步設(shè)計改造。在熱烈的掌聲中，可道團隊景觀方案的主講人-鄔定一及室內(nèi)環(huán)境部分主講人-黃弘為在座的各位校領(lǐng)導(dǎo)及老師進行了專業(yè)匯報和分析，思路清晰，設(shè)計創(chuàng)意和理念有效的結(jié)合，體現(xiàn)出城南小學(xué)獨特的一校一品，得到了校方的充分肯定。 隨后，校方與可道團隊就設(shè)計進行了充分的溝通交流，并達成了一致意見。 會后，可道一行在校長的帶領(lǐng)下參觀了校園，為城南小學(xué)學(xué)校文化更好的落地做好充分工作，為校方的付出提供專業(yè)的支持，為推動中國教育的發(fā)展助一份微薄之力。
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2013年10月15日上午,可道學(xué)校文化總經(jīng)理聯(lián)合廣州意境文化為江門市各區(qū)縣百名校長進行了學(xué)校文化建設(shè)理論與實踐的講座。陸總詳細(xì)講解了學(xué)校文化建設(shè)方面的理論知識，分享了她8年學(xué)校文化建設(shè)方面的經(jīng)驗和實例。陸總的廣博的知識，深厚的文學(xué)修養(yǎng)和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及個人的理想和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷都給予在座校長們很大的震撼和收益。會議結(jié)束后，校長們紛紛要求陸總?cè)テ鋵W(xué)校考察和指導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)。此次講座非常成功，大力推動了江門市學(xué)校文化建設(shè)和教育的發(fā)展。 □ 江門市各區(qū)域教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨講座現(xiàn)場 □ 可道學(xué)校文化總經(jīng)理主講：學(xué)校文化建設(shè)的理論與實踐 □ 百名校長現(xiàn)場認(rèn)真聆聽 □ 校長們認(rèn)真做筆記
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2017年2月10日，可道一行來到了素有文化之邦的德清縣，受到了德清縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、德清新市初級中學(xué)毛校長及其他校級領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。隨后，可道參加了德清新市中學(xué)的高層會議并對合作項目進行了提案。 每次來到浙江德清新市古鎮(zhèn)，都會被它深深的吸引。耀眼奪目的中國紅，粉墻黛瓦的千年古鎮(zhèn)。就是這么一座小小的古鎮(zhèn)，卻擁有著七十二橋。橋我是見過極多的，但真正能讓我驚訝的不是橋的總數(shù)，而是一座古橋一段故事一個歸宿。我想這古橋不僅僅連接著河道兩岸的古建筑，更像是該鎮(zhèn)千年文化的縮影與傳承的載體。 所以，早在上次的訪談會中，可道便與校方一起確定了以“古橋文化”為核心理念的校園文化。陸總在訪談會上提出，“古橋文化”雖立足于新市特色，但仍具有一定的普遍性，不足以代表新市初級中學(xué)的特色。因此，我們提煉出了古橋文化中與“德”和“新”有關(guān)的優(yōu)秀品質(zhì)。這種觀點既符合古橋文化的教育內(nèi)涵，又與德清“人有德行，如水至清”以及新市“創(chuàng)新”的精神品質(zhì)相契合，同時也響應(yīng)了習(xí)總書記強調(diào)的教育要“堅持立德樹人，堅持改革創(chuàng)新”的根本任務(wù)。一經(jīng)提出便得到了校方高度的認(rèn)可。 ...
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2017年2月9日，可道來到了位于浙江玉環(huán)縣境北部，楚門半島中西部，東鄰沙門鎮(zhèn)，南接龍溪鄉(xiāng)，西瀕漩門港的文旦之鄉(xiāng)—楚門鎮(zhèn)，一座極具文化底蘊的地方。在這里鎮(zhèn)上第一所特色幼兒園即將建成?？傻赖牡絹?，便是要為這所新學(xué)校，構(gòu)建新校園文化，不管是從環(huán)境改造還是校園理念的設(shè)計，爭取為楚門鎮(zhèn)設(shè)計出一個頗具特色的幼兒園。 此次前來的有我們營運中心總經(jīng)理，拓展經(jīng)理姚宇濤等。楚門鎮(zhèn)林鎮(zhèn)長，楚門鎮(zhèn)中心小學(xué)金校長以及幼兒園負(fù)責(zé)人葉園長都親自前來。雙方都十分重視此次校園文化建設(shè)項目。 在隨后的學(xué)校參觀中，可道根據(jù)林鎮(zhèn)長及校方的指導(dǎo)性意見對整個校園建筑內(nèi)的每一塊可能用到的平面及空間都提出了自己的藝術(shù)設(shè)想以及可行參考。林鎮(zhèn)長及校方代表非常贊同我們的一些想法及理念，并且希望用我們的設(shè)計，及一校一品的理念能給楚門鎮(zhèn)帶來一所極具特色的幼兒園。 文化是抽象的，但可道就是要把這樣抽象的文化結(jié)合校園特色再通過自己的設(shè)計表現(xiàn)出來，讓大家都能夠感受的到。這就不只是一座簡單校園，而是一座帶有文化色彩的城。
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