2013年12月23日下午,杭州景華中學學校文華建設項目訪談交流會在學校會議室舉行?？傻缹W校文化專家團與學校中層管理層團隊組成了學校文華建設小組，進行了一下下午的訪談交流。陸宇慧總經理與贛南師范學院兩位教授，對學校發(fā)展進程，目前現(xiàn)狀和困惑，學校的特色，優(yōu)勢。德育教學工作，師資發(fā)展方面對學校展開了深入的了解。并當場提出了目前工作上的一些建議。得到了學校領導的認可。通過對學校的深入了解，兩位教授和可道公司策劃設計團隊，回公司馬上召開了項目分析會。初步確立了以學校校名“景華”為核心文化靈魂，引領學校各項工作的展開。 □ 可道公司總經理陸宇慧與運營總監(jiān)鄔偉珍女士與校長對學校文化建設進行初步的交流。□ 可道公司專家組一行（贛南師范學院肖教授與周博士）與學校管理層團隊的深入訪談。□ 可道專家團對學校的校園環(huán)境進行實地考察，景華中學包校長對學校環(huán)境進行了詳細介紹。
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經過一個暑假的努力，豫章的學校文化建設初見成效。2013年8月,可道學校文化專家機構顧問:上海教育科學研究院楊四耕教授在前期的訪談調查和深入了解中，經過2個月的整理，為豫章小學打造”美雅”文化。并對美雅文化進行了深度實施的詮釋□楊四耕教授為學校管理團隊解說關于“美雅”文化理念的實施?！? 可道文化陸總與楊教授現(xiàn)場與學校管理層團隊深入交流□ 學校外立面改造前和改造后的初步成果
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2013年11月11日-13日,可道學校文化陸總一行受山東臨沂市10所學校邀請。三天的行程走訪10所學校，在每一所學校進行了高層訪談，對學校辦學和學校文化建設進行了的診斷和建議。陸總一行的 此次走訪，受到了臨沂市教育局相關領導和各學校高層的熱誠接待。 □ 臨沂市開發(fā)區(qū)外國語學校高層訪談和學校文化診斷 □ 臨沂市第一實驗小學訪談和實地考察□ 臨沂市第二實驗小學訪談和實地考察□ 臨沂市開發(fā)區(qū)第一實驗小學訪談和實地考察□ 臨沂市開發(fā)區(qū)第二實驗小學訪談和實地考察□ 臨沂市長安路附屬實驗小學幼兒園實地勘察□ 臨沂市開發(fā)區(qū)李公河小學實地勘察 □ 臨沂市十二中學校文化建設現(xiàn)場診斷。十二中兩位優(yōu)秀班主任對班級文化進行了深入的思考，并付諸于行為，取得了非常好的成績，值得借鑒和學習。
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2013年5月，可道學校文化在曉莊學院附屬實驗小學的學校文化設計招標中以與第二名35分差距的絕對優(yōu)勢取得此次項目勝利，負責為曉莊學院附小全面打造學校文化?？傻缽臑閷W校文化理念的整理，到?；諛酥?，吉祥物視覺形象的提升，室內，景觀，外立面，走廊文化等一系列的提升設計，歷時2個多月，完成所有項目的初步設計。8月，可道又在學校的工程招標中勝出，成為為學校從設計到施工一體化服務的學校文化企業(yè)。 9月初，施工項目初步完成，可道在學校成立了設計小組和施工管理小組現(xiàn)場監(jiān)督工程進度和現(xiàn)場修改進行設計調整。曉莊學院附小是可道2014年重點項目，整個項目從設計到施工都得到了學校好評。與學校建立了非常良好的友誼關系。 □ 主題水景的改造：疊水的改造，主題為問源，有陶行知的每天四問貫串在其中。 □ 行知路附小情，此通道連接到問源，因此頂面有中文的標點符號設計的吊頂，有4個問號貫串其內，體現(xiàn)陶行知每天四問的教育思想。行知路附小情是體現(xiàn)我校陶行知創(chuàng)辦的歷史和陶行知教育思想以及附小發(fā)展的校史外顯。□ 魅力星空間是學校魅力班級的評選 □ 主席臺的改造 □ 空調架的改造 更多詳細案例請查閱“小學案例” ...
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2013年12月20日浦江第四中學學校文化建設項目啟動，浦江第四中學是2012年新建的學校，有三所學校合并。學校目前全新開辦，學校核心價值體系的建設成為學校目前的重要工作之一，對于全新學校核心價值體系的建立，需要可道公司與學校多次深入地磨合，對學校各項工作要有深入的了解，因此，在訪談中，可道公司對學校中層領導團隊和學生代表都進行了深入的訪談。
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2014年1月4日，臺州天臺坦頭中心小學，仙居實驗小學，臨海三回浦中心小學同時與可道建立學校文化建設合作，陸總親自帶動現(xiàn)場勘查和訪談。仙居實驗小學坦頭中心小學現(xiàn)場勘查 回浦小學現(xiàn)場勘查 坦頭中心小學 臨?；仄中W本文原標題：臺州天臺，仙居，臨海三所中心小學學校文化建設正式啟動
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