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2015年7月23日，可道一行來(lái)到寧波鄞州區(qū)咸祥鎮(zhèn)中心小學(xué)，對(duì)該校進(jìn)行實(shí)地的深入訪談，這標(biāo)志著咸祥鎮(zhèn)小的項(xiàng)目正式啟動(dòng)了?？傻缹?duì)于寧波地區(qū)的項(xiàng)目相當(dāng)重視，此次可道特地邀請(qǐng)了教育專家團(tuán)隊(duì)成員，杭州師范大學(xué)人文學(xué)院周東華教授，與可道陸總，鄔總一起，對(duì)該校現(xiàn)有的校園文化進(jìn)行深入解讀與剖析。 咸祥鎮(zhèn)中心小學(xué)地處象山港畔，屬于沿海村鎮(zhèn)，現(xiàn)任鐘校長(zhǎng)是一個(gè)很有想法的人，想依托特殊的地理位置，結(jié)合村鎮(zhèn)的海洋旅游文化發(fā)展，打造以海洋文化為特色的校園文化體系，提出了“童心納海，逐浪楊帆”的辦學(xué)理念.經(jīng)過(guò)一番討論與了解以后，可道提出做海洋文化的學(xué)校很多，海洋文化涵蓋面太廣，怎么在廣義的海洋文化中挖掘?qū)儆谙滔桄?zhèn)中心小學(xué)的特有文化？結(jié)合咸祥當(dāng)?shù)靥厣好谆顒?dòng)很多：咸祥廟祭祀活動(dòng)、魚棉會(huì)、名俗表演等等，可道緊跟思路，當(dāng)即提出了打造以“海岸民俗文化”為特色的校園文化體系，得到了鐘校長(zhǎng)與老師們的充分認(rèn)可和贊賞。訪談完畢，在鐘校長(zhǎng)的陪同下，我們參觀了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對(duì)需要設(shè)計(jì)的部分進(jìn)行了一些初步想法上的溝通。此次訪談確立了該校校園文化理念的基本方向，是一次成功的交流和碰撞。學(xué)?，F(xiàn)有的門廳形象墻、標(biāo)志以及辦學(xué)目標(biāo)
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2015年7月24日，可道一行來(lái)到了寧波市鄞州區(qū)鄞州高級(jí)中學(xué),進(jìn)行實(shí)地的深入訪談。此次可道一行團(tuán)隊(duì)陣容強(qiáng)大,包括可道靈魂人物陸宇慧、杭州師范大學(xué)周教授、可道運(yùn)營(yíng)中心總經(jīng)理鄔偉珍以及我們的執(zhí)行人員。學(xué)校對(duì)我們此次拜訪也是相當(dāng)重視，在暑期放假期間組織班子成員一起進(jìn)行了一次深入的溝通。 鄞高十年，在幾代校長(zhǎng)和老師的不懈追求與努力之下，已經(jīng)具備了自身的教學(xué)特色：無(wú)門圖書館，師生遠(yuǎn)足，鄞高講壇都具有鮮明的個(gè)性。可道要做的是將學(xué)校的理念框架進(jìn)行梳理搭建，擺正他們的位置，把學(xué)校在做的和想做的事情落實(shí)到一個(gè)體系中，作為學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)和目標(biāo)，并且能夠更好地落地。 鄞高的杜校長(zhǎng)和我們可道一行的陸總、周教授居然都是杭師大的校友，彼此間的距離一下子拉近許多，一下子交流也更加開懷熱烈。 在鐘校長(zhǎng)的陪同下，可道一行參觀了鄞高的無(wú)門圖書館，這座按國(guó)家圖書館管理制度進(jìn)行編排歸類的圖書館，以“不怕會(huì)丟書，就怕不讀書”的管理理念，成為了鄞高人的驕傲。因?yàn)閳?jiān)信書本的芳香勝過(guò)人間的一切。 &#...
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