為了進一步促進永康市小學校園文化建設，永康市小學各校長（人民小學、民族小學、解放小學、白云小學、城西小學），于3月6日赴杭州可道校園文化策劃公司參觀，并與可道探討如何合理建設校園文化。在總經理陸宇慧的帶領下，校長們先后參觀了由可道策劃設計的諸暨行知小學、諸暨暨陽小學、杭州行知小學的校園文化建設。校長們認真傾聽陸總和當地校領導的介紹，仔細觀看了各校校園文化建設的整體布局和各具特色的班級文化建設，拿起手機和攝像機拍攝著學校的一草一木，一磚一石。參觀學習后，陸總在公司舉行了一場校園文化主題的座談。會議上，陸總為校長們介紹可道校園文化建設的理念和可道精神，希望可道能夠為永康市校園文化建設貢獻一份力量。各校校長紛紛表示，要以這次參觀為契機，掀起校園文化建設的新高潮，使永康市的校園文化建設能夠上一個新臺階?！?2014年3月6日上午，各校長在諸暨行知小學參觀，由總經理陸宇慧帶領下講解學校文化理念創(chuàng)造過程□ 諸暨行知小學書畫教室□ 諸暨行知小學普通教室□ 諸暨行知小學行政樓門廳□ 諸暨行知小學智慧谷 □ 2014年3月6日上午，各校長在諸暨暨陽小學領導帶領下參觀□ 諸暨暨陽小學金蘋果樂園□ 諸暨暨陽小學門廳□ 諸暨暨陽小學國畫室□ 諸暨暨陽小學書法□ 諸暨暨陽小學書法廊□2014年3月6日下午，陸總與各校長在會議室暢談校園文化...
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昆山第一中心小學始建于1915年，是一所歷經百年的老校。百年以來，時代變遷，日新月異，在不斷探索和發(fā)展中，取得了卓越的成績，培養(yǎng)了許多杰出的人才，擁有深厚文化積淀。學校以昆曲為辦學亮點，培養(yǎng)出了著名的昆曲藝術家，也受過多名昆曲名家的來訪。昆曲，昆歌已經成為該校文化之血脈。經過雙方深入的訪談會議后，確立以育人為中心，引入昆山文化，啟迪和追尋陶行知，展現昆曲的藝術之美為方向。會后可道項目成員立即展開會議，通過對昆曲曲風及陶行知的教育理念分析提煉，經過了為期一周的頭腦風暴，提出“以美啟真，雅潤心田”為核心理念。 □ 2014年1月9日下午，可道項目成員在昆山第一中心小學會議室提案，由總經理陸宇慧講解學校文化理念。 □標志提升 □以昆曲為特色的吉祥物，得到校方的積極肯定。 □ 2014年1月9日下午，可道項目成員在昆山第一中心小學會議室提案，由創(chuàng)意總監(jiān)胡洋講解景觀部分的創(chuàng)意方案。 本文原標題：昆山第一中心小學部分項目啟動
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杭州可道與浙江工業(yè)大學附屬實驗學校前身是留下中學,在唐校長的帶領下，學校與浙江工業(yè)大學緊密合作，成為了浙江工業(yè)大學唯一的附屬實驗學校，使學校有了卓越的進步和發(fā)展?？傻涝陧椖壳捌?對學校進行了深入的訪談和把脈,根據學校的核心思想,進行了文化內涵和品牌視覺形象的改造和提升。 ■可道在第一階段，為學校在視覺形象上進行了全新的定位和塑造。第一次提案就得到了校長和學校中層團隊的一致認可。在學校領導團隊的認可后，可道公司陸總還在學校的全體師生前講解了學校的?；招蜗筇嵘桨?，學校?；赵谌w師生的一致認同下，誕生了?！鰧W校的核心文化，視覺形象得到一致認可后，可道展開了第二階段的校園文化環(huán)境設計工作，2014年2月28日下午，在浙江工業(yè)大學附屬實驗學校團委辦公室，唐校長及各領導班子參與會議，聽取可道室內部、景觀部設計師講解整體改造方案。首先是門廳的改造。校園景觀文化改造： 可道景觀部主管張帆，為校方做專業(yè)上的解答。 會后，唐校長帶領可道團隊，對校園各個區(qū)域進行現場考察，將設計方案一一落實，并提出關于第四期項目的相關事宜。對初步方案提出了修改意見。（具體方案請詳見可道案例） 本文原標題：浙江工業(yè)大學附屬實驗學校項目進行中
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2014年4月18日，杭州可道校園文化創(chuàng)意總監(jiān)胡洋攜公司執(zhí)行及校園文化專家團隊，來到海寧市鹽官鎮(zhèn)豐士小學，對豐士小學校園文化建設項目考察調研并做現場指導。公司一行與豐士小學談校長及王副校長一起參觀考察了豐士小學新校區(qū)的建設情況，并對學校的校園文化建設規(guī)劃及未來推進教育事業(yè)發(fā)展交換寶貴意見。 期間，雙方深入探討了關于學校校園文化建設的發(fā)展與規(guī)劃，悉心聽取了校方對學校校園文化構建的想法及意見。 豐小領導介紹新校區(qū)教學樓情況（圖1、2、3） 圖1豐墅樓竣工前實地全貌 圖2為：豐士小學領導為可道一行介紹豐墅樓情況 圖3為豐士小學校史館建設中
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2014年4月16日到學校，第一次來與校方領導代表溝通學校文化建設。西店鎮(zhèn)中心幼兒園前身是西店小學附屬幼兒園，于1976年開班，1994年7月獨立并成立中心幼兒園。學校以《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹我縣教育改革提出的“均衡發(fā)展、內涵發(fā)展”以及“構建和諧教育、建設和諧校園”的核心思想，堅持“健康、快樂、環(huán)保、創(chuàng)新”的辦園宗旨，以培養(yǎng)“動手、動腦、開心、開竅”的幼兒為核心，以建設“和諧、積極、創(chuàng)新”的教師隊伍為重點，以樹立“求實、求精、求美”的工作學習作風為重要內容，樹立現代教育理念，構建高效管理模式，優(yōu)化教育資源配置，經過三年努力，把幼兒園創(chuàng)辦成一所保教隊伍專業(yè)化，幼兒發(fā)展個性化，辦園特色鮮明化的有良好的社會聲譽的幼兒園。交流會議上創(chuàng)意總監(jiān)胡洋運營中心總經理鄔偉珍等聽取校方介紹。會議主要討論以幼兒發(fā)展為本的教育理念為指導，深入開展校園品牌建設，以“環(huán)保實務性活動”、“創(chuàng)意美術”“創(chuàng)意手工”為各園區(qū)的側重點，以校園節(jié)日“綠色夢想節(jié)”為串聯，弘揚環(huán)保文化，形成良好的環(huán)保氛圍，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保習慣，打造獨特的綠色環(huán)保文化品牌。完善民主互動的管理模式和內部管理機制；建設一支勤思考、善創(chuàng)新、好進取、會合作的教工隊伍；逐步營造以人為本，促進幼兒園健康發(fā)展、教師健康工作、幼兒健康成長的校園環(huán)境和文化，不斷開發(fā)環(huán)保教育資源、案例和課程，凸顯幼兒園美術和手工特色，爭創(chuàng)特色學校。中心園辦園水平名...
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2014年4月17日杭州可道校園文化一行蒞臨永康市城西小學參加校園文化建設項目啟動交流會，會上我司領導與永康教育局相關領導及校方領導對項目情況作了深入研討及交流。與會領導有：可道校園文化運營中心總經理鄔偉珍、制作中心總經理張治，教育局領導，永康城西小學領導、中層干部等 可道校園文化運營中心總經理鄔偉珍在會上發(fā)表意見：提出圍繞城西小學教學理念及辦學特色等一系列項目實施細節(jié) 教育局領導在會上發(fā)表意見并對項目細節(jié)作深入討論
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